V dňoch 7.9.2022 – 9.9.2022 sa žiaci II. A zúčastnili workshopu, ktorého cieľom bolo, aby si žiaci formou vlastných skúseností pri rôznych aktivitách zameraných na prácu s deťmi v MŠ a ŠKD odniesli čo najviac podnetov pre svoje ďalšie praktické pôsobenie na škole.

Pedagógovia si pre žiakov pripravili rôzne aktivity z rôznych vzdelávacích oblastí MŠ a tematických oblastí vzdelávania v ŠKD, ktoré si na vlastnej koži vyskúšali a ktoré potom budú môcť realizovať s deťmi na praxi. Všetko sa dialo v duchu súťaže, takže sa využívala pri aktivitách zdravá rivalita a chuť víťaziť.

Prvý deň sa začalo zoznamovacími cvičeniami s využitím metód tvorivej dramatiky a metodiky literárnej a jazykovej výchovy. Nasledujúci deň sa žiaci oboznámili s metódami ostatných metodík a hravým spôsobom zvládli všetky úlohy, pričom prejavili svoju kreativitu, fantáziu a schopnosť prezentovať svoje názory, ale aj svoje vedomosti.

Takýto workshop má veľký význam pre našich žiakov duálneho vzdelávania, pretože v ňom zúročia svoje nadobudnuté vedomosti a zručnosti za rok svojho pôsobenia na škole a poskytne im návod ako zaujímavo pracovať s deťmi, keďže sa im v druhom ročníku začína priebežná prax.

Senzomotorický koberček aktívne stimuluje detské nožičky a zároveň deti zabaví, motivuje k chôdzi a hoci to deti práve vtedy nevnímajú – cvičia.

Keďže s výrobou takéhoto koberčeka sme ešte nemali skúsenosti, inšpirácie sme hľadali na internete. Z domu sme priniesli rôzne pomôcky na výrobu – škrupiny z orechov, gombíky, vlnu rôznej farby, šnúrky, vrchnáky z pet fliaš, cestoviny, fazuľky a veľa ďalších vecí. Každá trieda bola rozdelená do skupín a každá skupinka vytvorila svoj koberček. Spolu sme teda vytvorili 11 koberčekov. Pri samotnom vyrábaní sme rozvinuli našu kreativitu, fantáziu a nápady.

Z tejto akcie sme mali všetci veľkú radosť, lebo sme sa mohli tvorivo prejaviť. Cieľom tejto akcie bolo nielen vyrábanie koberčeka, ale hlavne sme chceli urobiť milé prekvapenie deťom v materských školách. Koberčeky sme darovali deťom v MŠ, kde sa realizuje odborná prax. Deti z nich mali veľkú radosť.

Veríme, že takýchto aktivít bude na škole ešte viac.

Vihorlatská knižnica v Humennom plní funkciu verejnej univerzálnej knižnice hlavne pre občanov mesta Humenné, ale aj občanov okresov Humenné, Snina a Medzilaborce. Svojim návštevníkom poskytuje výpožičné služby, zvukové knihy, poskytuje prístup na internet. Pre širokú verejnosť pripravuje kultúrno-spoločenské a vzdelávacie podujatia, stretnutia, besedy s tvorcami kníh a významnými osobnosťami kultúrneho a spoločenského života na Slovensku.

Naši žiaci boli oboznámení nielen so službami, ale aj knižničným a výpožičným poriadkom, získali základné informácie o fungovaní knižnice, systéme výpožičiek, MDT či online katalógu. Výklad v podaní skúsenej knihovníčky bol zaujímavý aj preto, lebo v závere videli najstaršie a veľmi vzácne knihy knižnice.

Veríme, že bibliograficko-informačná príprava prváčkam pomôže v ich štúdiu na našej škole.

Vihorlatská knižnica v Humennom plní viacero funkcii, teda okrem požičiavania si kníh, tu môžu občania stráviť svoj voľný čas aj rôznymi kultúrnymi a spoločenskými aktivitami.

Takejto menšej kultúrno-spoločenskej aktivity sa zúčastnili aj žiaci II.A triedy našej školy. Témou spoločenskej aktivity zameranej na poznanie dejín a osobností okresu Humenné bola aj akcia s názvom Hravá história Humenčanov. Túto spoločensko-dejepisnú aktivitu si pripravili študenti tretieho ročníka Gymnázia arm. Gen. L. Svobodu. Za pomoci IKT a mobilnej aplikácie kahoot sa naši študenti zapojili do zaujímavej dejepisnej súťaže. Úspešní súťažiaci si nakoniec mohli vybrať vecné ceny vo forme kníh.

Veríme, že sa takýchto súťaží budeme môcť zúčastniť aj v budúcnosti.

Dňa 9. januára 2023 sa uskutočnila na našej škole imatrikulácia prvákov.

Tretiaci si pre nás pripravili rôzne typy aktivít, ako napríklad kvíz z rôznych oblastí, artikulačné cvičenia alebo lovenie jabĺk z vody.

Zo začiatku sme mali trošku menší strach, ale nakoniec sme sa dobre zabávali. Niektoré spolužiačky ale dostali pre nesplnenie zadaných úloh dostali nie veľmi príjemný „trest" , a to maľovanie obočia alebo jedenie cibule.

Na konci imatrikulácie sme ešte skladali sľub, že budeme vernými žiačkami školy.

Ďakujeme tretiačkam za túto skúsenosť a tešíme sa na ďalšie podobné akcie.

8. februára 2023 sa na Súkromnej strednej odbornej škole pedagogickej EBG v Humennom konala beseda s aktivistkou Alexandrou Kušnírovou.

Alexandra má 21 rokov a pochádza z Humenného. Už od mladého veku sa zúčastňovala táborov v rôznych osadách na Slovensku. Stálym hľadaním a zisťovaním informácií sa jej otvorilo niekoľko ďalších príležitostí. Prvotná myšlienka odísť na misiu vznikla z toho, že cítila veľkú vďačnosť za svoj život a chcela ho spríjemniť aj iným. Už v prvom ročníku na strednej škole chcela niekam vycestovať, nemala cieľovú destináciu, skôr inklinovala krajinám, ako sú Azerbajdžan a Ukrajina. V 18. rokoch odišla na mesačnú misiu do Azerbajdžanu.

Jej tvrdohlavosť a odvážnosť sa preukázali aj na ročnej misií, ktorú ako 20-ročná aktivistka absolvovala v jednej z najnebezpečnejších krajinách sveta, v Južnom Sudáne. Nikdy to nebol jej sen, išlo jej o to, že bude rok s niekým, kto nemal toľko šťastia v živote ako ona. Pred vycestovaním absolvovala ročnú prípravu, kde sa učili, ako sa na misii správať, ako udržiavať zdravé a bezpečné vzťahy, čo sa môže a čo sa nemôže stať v tejto krajine. Bola to najmä duchovná a duševná príprava. Príležitosť ísť na túto ročnú misiu sa jej naskytla cez občianske združenie, ktoré je súčasťou širokého misijného poslania Seleziánov don Bosca, SAVIO.

Alexandra nám na besede porozprávala o situácií v Južnom Sudáne a o tom, aké práva majú ženy v tejto krajine. Priblížila nám, aké je školstvo v Južnom Sudáne a aké poslanie vykonávala ona. Južný Sudán je najmladšou krajinou sveta, pretože svoju nezávislosť získal v roku 2011. Táto krajina má mnoho kmeňov, no najpočetnejší z nich je kmeň Nuer a druhým najväčším kmeňom je kmeň Dinkov. Najrozšírenejším jazykom v Južnom Sudáne je džúbska arabčina, často sa v školách rozpráva aj anglicky. Vlajka Južného Sudánu je veľmi pestrá, a práve Alexandra nám priblížila jej význam. Čierna farba symbolizuje to, že ľudia v tejto krajine majú najtmavšiu pleť. Červená farba symbolizuje krv, pretože v Južnom Sudáne sú časté boje a vojny. Zelená farba na vlajke značí to, že je to krajina, ktorá má veľa zelene a je úrodnou krajinou. Modrá časť symbolizuje Níl, Ktorý je najväčším bohatstvom krajiny. Žltá hviezda symbolizuje nádej pre budúcnosť tejto krajiny.

Spoločenské postavenie žien v tejto krajine je veľmi znepokojivé. Ženy sú často  potlačované, mnoho z nich sa už od mladého veku stará o domácnosť a rodinu. Väčšina dievčat v mladom veku je prinútená vydať sa a založiť rodinu. Nemajú takú možnosť vzdelávať sa ako muži.

Alexandra si aj na vlastnej koži vyskúšala, ako sa vyučuje v miestnej škole. Aj keď zo začiatku si myslela, že sa bude iba s deťmi hrať a spríjemňovať im chvíle, napokon sa do školy dostala ako učiteľka. V tejto krajine môže v škole učiť každý, kto ukončil strednú školu.

Alexandra popisovala svoje začiatky ako veľmi náročné. V triede mala okolo 60 detí, ktoré nechceli zo začiatku spolupracovať. Robila preto všetko, aby sa s nimi zblížila a to sa po čase aj podarilo. Priniesla do miestnej školy mnoho moderných techník výučby. Bolo veľa chvíľ, kedy si povedala, že odíde domov, no mala pri sebe dobrých ľudí, deti zo školy, ktoré jej v takýchto chvíľach pomohli.

Rok v tejto krajine jej dal naozaj veľa skúseností a zážitkov. Nezáležalo jej na tom, kde sa nachádzala, ale s kým tam bola. Uvedomila si, že byť učiteľkou je skvelý dar, je to skvelé povolanie. Ako aj sama povedala, bola to pre ňu skvelá skúsenosť a myslí si, že je úplne jedno byť učiteľom na Slovensku alebo niekde v Afrike, učiteľstvo je všade veľmi obohacujúce a úžasné povolanie.

Alexandru táto misia neodradila, ale ešte viac posilnila a utvrdila  v rozhodnutí sa na takúto misiu ešte niekedy vyda.

Žiaci pri lyžovaní k dispozícii 4 vleky a rôzne stupne náročnosti zjazdoviek, preto sa aj tí slabší mohli vo výkonnosti posúvať. Snehu bolo dosť, takže si všetci prišli na svoje. Po dobrých výkonoch sa dalo zohriať v reštaurácii pri teplom čaji.

Zábava pokračovala aj pri zaujímavých súťažiach na svahu a aj pod ním. Súťažilo sa v behu v lyžiarkach, v chôdzi v lyžiach do kopca, v malom slalome, ale aj v dramatizácii rozprávok alebo v selfie rane.

Všetci si užili nielen lyžovanie, ale aj sneh a zimné slniečko.

Počas 4 dní si vyskúšali zábavné aktivity a hry vo vode, ktorými sa deti naučia nebáť sa jej, zaplávali si rôznymi plaveckými štýlmi, snažili sa napodobniť záchranu topiaceho a napokon aj súťažili v plávaní.

Je fajn, že aj napriek dlhému covidovému obdobiu, kedy boli všetky takéto kurzy zrušené, sa napokon aj štvrtákom podarilo absolvovať daný výcvik.

Tento rok sa súťaže zúčastnilo 18 žiakov, ktorí čítali neznámy text s napínavou zápletkou detektívnej poviedky. Všetci sa s textom popasovali podľa svojich možností a aj napriek chybičkám prečítali daný text pomerne rýchlo.

Na 1. mieste sa umiestnila Karin Kokuľová z II. A, na 2. mieste skončila Vanesa Koprivňáková z III. A a na 3. mieste Adriana Zarembová z I. A.

Výherkyniam blahoželáme!

Pygmalion je najúspešnejšia hra zakladateľa modernej anglickej drámy a nositeľa Nobelovej ceny za literatúru G. Bernarda Shawa. Námet autor čerpal z Ovidiovej Premeny, v ktorej si cyperský umelec Pygmalion vytvoril krásnu sochu dievčaťa, do ktorej sa zamiloval, a Afrodita ju na jeho prosby oživila. Dievčina jeho lásku opätovala.

Shaw staroveký námet preniesol do Londýna. Starý mládenec, profesor fonetiky Higgins, uzatvoril s priateľom Pickeringom stávku, že urobí z jednej veľmi nevzdelanej pouličnej predavačky kvetín vyberanú dámu s kultivovaným prejavom. Eliza Doolitlová sa skutočne za pol roka stane civilizovanou dámou s dokonalým spisovným vyjadrovaním a výslovnosťou.

Pygmalion v podaní hercov z košického divadla bol zaujímavý moderným prevedením a  výnimočný jazykovou úpravou s  využitím miestneho dialektu. Zároveň všetkým zaimponovalo aj začlenenie východniarskeho naturelu v charaktere postáv.

V rámci tohto projektu, ktorý naša škola ponúka, majú žiaci možnosť zdokonaľovať sa v odborných kompetenciách, praktických zručnostiach a cudzích jazykoch na zahraničných pobytoch v Nemecku, ktoré sú zabezpečované v spolupráci s nemeckým zriaďovateľom EBG.

Počas realizácie projektu sme navštívili detské domovy, materské školy a školské kluby detí, kde sme boli informovaní o spôsobe práce a fungovaní týchto zariadení. Strávili sme čas s deťmi pri rôznych činnostiach a hrách. Absolvovali sme kurz nemeckého jazyka, na ktorom sme preberali rôzne témy.

Pri prehliadke mesta Magdeburg sme informovali spolužiačky o jednotlivých pamiatkach mesta. Veľký dojem na nás urobil architektonický komplex „Gruene Zitadelle“. V nedeľu sme cestovali do Berlína, kde sme strávili celý deň. Pozreli sme si významné pamiatky ako - Brandenburskú bránu, Reichstag, Checkpoint Charlie a taktiež sme navštívili pamätné miesto venované  zavraždeným Židom počas 2.svetovej vojny.  

Účasť na projekte bola pre nás veľmi obohacujúca skúsenosť. Priblížili sme sa kultúre Nemecka a spoznali sme,  ako funguje školstvo a školské zariadenia v Nemecku. Taktiež sme si zlepšili komunikáciu v nemeckom jazyku.